吴淞中学语文教师开展教学研究活动
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225日下午,吴淞中学高一年级语文教师和部分高三年级语文教师参加了一次有关最新课程标准的教学研讨活动。本次活动地点设在学校新建的录播室,内容分为观摩公开课和听专家讲座两个部分。

大家首先观摩了唐秋明老师的一堂公开课,课题是《<宽容>序言》。唐秋明老师在这堂课上尝试了新的教学方法:以学生在学习中生成的问题为导向,引导学生学习探究作品的思想内涵。课堂上学生思维活跃,师生对话逐步将思考引向深入;讨论中形成序列化问题紧扣文本,给人留下深刻印象。

观课结束后,大家聆听了步根海先生点评和讲座。步根海先生曾经担任上海市教学研究院语文教研员,是上海语文教学界的资深专家。他对这堂公开课进行了细致的点评,指出了这堂课的实验价值——对语文教学中教师的角色定位以及高中阅读教学课教学内容的确定等问题的探索。高中语文教师应该担负起这样的四个角色:课堂讨论的组织者,学生理解的指导者,学生思想的概括者,学生思维发展的引领者。这堂课对文本生成的问题分类、学生的问题意识形成以及教师如何教会学生提问等都进行了有价值的尝试。

随后,步根海先生作了专题讲座,讲座核心内容是中学语文教学改革背景下新的课程标准。步老师指出:在高考改革的背景下,语文学科的学习和传统文化学习被提到一个新的、更加重要的地位,中学语文课程与教学也面临着新的、诸多问题。随着新的课程标准制定完成,教师需要找准教学改革的切入口,从教学方式、教学观念等方面改变。怎样让学生在语文学习中得到人文素养的提升从而更好地适应时代和社会的需求?教师要思考在前,注重思维、文化以及语感等层面的落实开展教学活动。

本次活动让参与老师了解了语文教学改革的动态,接触了专家具有前瞻性的思考,大家很有收获。我校历来重视学生人文素养提升,关注语文学科建设。日前,为营建良好的阅读环境,学校投建观澜书院,创造了“全班共读一本经典”阅读条件,扎实推进了的语文教学和读书活动。全体语文教师有信心在未来的教学改革和实践中发挥聪明才智,让语文教学呈现更多的生机与活力。

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