上海市《关于进一步加强师德建设的若干意见》的实施意见
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吴淞中学关于贯彻落实

上海市《关于进一步加强师德建设的若干意见》的实施意见

 

在新一轮提升基础教育办学层次、创建上海市“实验性、示范性”高中的进程中,师德建设是提高教师队伍全面素质的核心工作。教师要担负起教书育人的神圣职责,必须确立以学生发展为本的思想,恪守职责,提高职业道德修养,依法规范在教育教学过程中的行为举止和态度。现根据中共中央颁发的《公民道德实施纲要》的精神和《教育法》、《教师法》的有关规定,遵照中共上海市教育工作委员会《关于进一步加强师德建设的若干意见》(征求意见稿)的指示,就我校的师德建设提出以下意见:

一、师德建设的指导思想和奋斗目标

1、师德建设的指导思想是:高举邓小平建设有中国特色社会主义理论伟大旗帜,以江泽民同志的三个代表的重要思想为指导,增强教师的敬业精神,塑造教师的师德风范,提高教师的育人水平,努力建设一支政治坚定、思想过硬、知识渊博、师德高尚、勤于育人的高素质的教师队伍,为上海新一轮的两个文明建设培养更多的优秀人才苗子。

2、师德建设的奋斗目标

经过几年的努力,我校教师队伍已经初步实现年轻化、专业化。在新形势下,使广大教师特别是青年教师进一步树立崇高远大的职业理想和敬业精神;进一步形成正确的教育观念和教育方法;从思想上认同学校的办学理念,进一步确立教书育人,管理育人,服务育人的工作机制和保障体系;进一步确立良好的师德风范和师德形象。

二、师德建设的基本要求

 1、坚持正确的政治方向

吴淞中学的教师都要自觉学习邓小平理论和三个代表的重要思想,践行科学发展观,自觉遵守社会公德、职业道德;学校党组织和校长室把坚持正确的政治方向作为学校教育工作的头等大事来抓。要根据学生不同的年龄、学生的认知水平和理解能力,进行正确的世界观、人生观和主流价值观的教育。

2、树立以学生发展为本的教育理念

学校和教师都要着眼于面向全体学生的教育和培养,认真贯彻党的教育方针,全面推进以德育为核心,以培养学生的创新精神和实践能力为重点的素质教育,关心、尊重并严格要求每一位学生;教书育人,使学生的德智体美等诸方面和谐地发展。

3、坚持以学生发展为重为学校师德建设的特色

继续加强对“健全人格,主动发展”办学思想的研究和实践,继续拓展和深化核心课题的理论研究和实践,进一步开展学陶师陶活动,提倡利用业余时间为学生义务补缺补差;要特别关心特殊家庭及学业困难的学生。

4、实现人人参与,全过程,全方位地育人

 教师要充分发挥课堂主渠道的育人功能,把德育工作渗透到教育教学的全过程中,同时学校的教育、教学、管理、后勤服务等部门和全体教职员工都要确立育人工作意识,全面参与,人人都是德育工作者;教师还要充分利用课外辅导、社会实践和校园文化活动等方面,实施全面的教书育人。

三、加强师德建设的主要措施

1、加强教师的思想政治教育,提高教师的思想理论水平。学校党组织和工会要认真组织教工的政治学习,及时宣传党的路线、方针、政策,把政治理论学习,形势任务教育与培养教师远大的职业理想和深厚的职业情感融合起来。在自培基地教师的继续教育中,继续加强、丰富《师德修养》的培训内容,并把《师德修养》列为教师公共必修课。

2、大力弘扬中华优良传统文化,挖掘吴淞中学丰富的师德和人文教育资源。开展继承、弘扬和积极实践传统美德与职业道德的活动;把爱国奉献、爱岗敬业、教书育人、为人师表、严谨治学、积极进取等要求作为教师师德规范的基本内容。继续大力倡导“学生为重、学校为重、事业为重”的精神,为学校新一轮发展提供思想保证。

3、树立师德的先进典型。学校要十分注重和发挥榜样的示范和激励作用,倡导学高为师、身正为范的风尚,大力挖掘,本校教师的先进典型。对先进典型在进修、培养、报酬、晋升职务等方面予以重点政策倾斜。及时总结师德建设的先进事例和典型经验。

4、进一步明确师德建设的管理体制。努力形成学校党政一把手亲自抓,党政工等部门分工协作,社会和各方面共同参与的师德建设体制。学校党组织重点抓方向、定标准、弘扬先进典型;行政重点抓建设、抓考核;工会重点抓组织活动,抓检查评比。教代会、社区、各年级家长委员会、校团委、学生会等团体组织也要积极发挥各自的作用,积极参与师德建设。

5、完善师德建设的法制规章。学校要把师德建设纳入法治的轨道。要依据《教育法》、《教师法》、《公民道德建设实施纲要》、《上海市中小学职业道德要求》等法律、文件对师德的规范要求,结合吴淞中学的具体情况,制定易懂易记易操作的师德规范,使之人人皆知,人人遵守。

6、完善师德建设的监督考核机制。师德考核是教师考核的重要内容,在教师职务评聘、各类个人先进的评比中继续实行师德一票否决制。师德的监督考核实行自律与他律相结合,行政考核与学生考核相结合,学校考核与社会考核相结合。

7、坚决制止有悖于教师师德的不良行为。对诸如热衷有偿家教,敷衍本职工作,侮辱、体罚或变相体罚学生,有损教师形象的严重违纪等有悖师德的不良行为,视情节轻重和造成后果的程度,给予相应的行政处分,特别严重的将报请上级有关部门取消其教师资格。

四、大力加强党组织在师德建设的领导作用

1、进一步加强党组织对全校教师师德建设的领导。学校党政具体负责学校的师德建设。

2、学校行政和工会要积极配合党组织组织师德建设的各项活动及检查、考核、评比等工作。

3、学校党组织要充分发挥党员在师德建设中的模范带头作用,以党性铸师魂,以党风促教风;定期在党内进行师德建设教育,进行批评与自我批评,依据“党内监督条例”加强党内民主生活。学习“中国共产党纪律处分条例”加强党员在校内外自律作用。

4、党组织要依靠年级党支部积极做好入党积极分子培养考察,做好青年教师的工作,关心他们的工作生活和学习,使他们成为学校师德建设的骨干力量。对中青年教师和后备干部的培养,在师德、教育教学,科研能力三方面综合考察的基础上,重在师德。

全校教师要认真学习、宣传、落实本《意见》提出的各项要求,并从个人实际出发,制定本人落实师德建设工作的措施,狠抓落实,务求实效,努力使我校师德建设再上一个新台阶。

      

 

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