做学校的主人,推进校园民主管理 ——吴淞中学举行校领导与学生干部调研会
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313日吴淞中学党总支书记、校长张哲人老师与部分学生干部展开面对面的交流,共话学校教育发展大计后,学生干部们就会议中提出的部分问题进行了全面、深入的调研,并于414日在“做学校的主人”——校领导与学生干部调研会上向全体行政领导作调研报告。

会议伊始,校长张哲人老师首先强调了学校民主管理的重要性,他指出学校民主管理是维护、保障学生权益的迫切需要,也是不断提升学校服务与教学质量的有效途径。随后,张校长邀请四位学生干部上台“给领导班子上一课”,提出对学校工作的建议。

高一(1)班的张英静同学首先针对学校社团活动的调研结果发表了自己的看法。她认为,吴淞中学的各类传统的社团活动深受广大同学喜爱,但部分社团在课程安排、时间管理等方面有待进一步优化。与此同时,社团活动应多结合学生实际需求,跳出一味枯燥的室内教学模式,通过更多的户外实践活动来达到更优的教学效果。高二(4)班的潘晟同学则对校内小卖部不同时段人流情况进行了全面调查,指出下课期间,尤其是体育课后的高峰时段,拥挤的小卖部存在安全隐患。针对该问题,张校长当场与学生干部们商榷是否可以在操场和体育馆内加设饮料自动售卖机以缓解高峰时段小卖部的拥挤现象。该方案得到了在场学生干部们的一致赞同。高二(1)班的陶阳同学以小见大,针对如何使得早读课更为高效展开调研,在对早读课的各类学习形式和由此产生的学习效果的关联研究中,他提出建议,即通过适当增加检测以提高早读课效率。高二(1)班的蒋嘉昕同学则结合学生问卷调查统计结果对图书馆的下一步发展提出了关于中午提前开放、延长书籍借阅时间、增加学生喜爱的书籍、加强图书馆宣传力度等建议。

在仔细聆听了几位学生干部的报告后,张校长首先肯定了他们为学校建设提出的宝贵意见并高度赞扬了学生干部在本次调研中展现出的求真务实的态度。他指出应当重视学生在学校民主管理中的主体地位,本次调研活动已经充分展示了学生们自治自理的能力,校方应当高度重视学生干部们的调研结果,将通过组织全体教职员工观摩会议录像、组织行政领导进行专题研讨并就具体举措征询学生意见并通报处理决定,务必做到一项项落实。

本次调研会通过放手让学生自治自理,鼓励学生参与学校发展,凸显学生的主体地位。体现了我校对教育管理更为民主化、精细化的办学要求,也标志着学生与学校之间通过沟通信息,交流思想,共同协商,达成共识,实现成才的民主管理模式的确立,助推我校民主管理制度化、常态化发展。

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